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C教室環境

生活‧設計‧樂

關於哈佛的人文藝術教學

 

藝術是人類生活與心靈思考的美好結晶。

哈佛自1996年開始接觸瑞吉歐(Reggio)教學,從如何形成方案,探討媒材的應用,嘗試帶領孩子運用自己的想法,適切地表達內心對主題的情感與想法,進而對我們生活產生關注。

透過人文藝術教學,幼兒使用自己能運用的媒材與工具,讓孩子有機會用不同的方式經驗、感受、表達,創造藝術經驗與解決問題的能力;藉由藝術語言的獨特性,帶入人文的精神,用不同的觀點,引導孩子自由獨立思考,並幫助孩子體驗生活中的各種感官知覺,學習經歷應驗的知識。

  藝術可以用來表現和傳達觀念與經驗,而藝術教育幫助孩子從具體思維逐漸進入抽象思考,透過人文藝術教學主題課程中帶入的人文精神,藉由孩子接觸不同文化的機會,從各種角度思考不同的事物,孩子由此學習認識自我並與社會連結互動,堅定地面對未來並具備解決問題的能力。

  這應是新世紀文明中,人們所最關切的議題之一,也是哈佛一直努力要培養孩子進入到未來世代的重要能力!

 

緣起

  延續上學年度「城市‧建築‧戲」的藝術活動,我們進一步來到藝術領域裡的材質與空間的關係,而再次思考,其生活上需要用品的設計思維,包括有機與無機,且探討幾何空間裝飾等概念。

  然而今天新的設計教育,是採用構成教育的精神與方法,所以現代的設計是不受傳統的束縛與模仿,而是藉由生活上的種種經驗,轉化成設計的構思,再加上機能性的需要,而融入更多的裝飾。因此我們在這一年,將與孩子們探討這具生活美學的藝術領域。

C教室98下期末家長觀察感言

  • 自90年聽園長的演講至今,近七個年頭,不算短的日子裡,讓我安心把孩子交到哈佛!讓我與孩子有良好的互動與關懷,孩子平安健康且正確的人格成長,他們會在我情緒大聲時,請我溫柔一點,點點滴滴感恩哈佛的環境、園長與老師。謝謝您們!我們將懷念著你們的一切。也祝福:平安、…………………………………肇甫媽媽
  • 我兒子這一年心智成熟很多,最近一個月有兩次志佑要求爸爸講述國外旅遊經驗,對異國風情充滿好奇。謝謝老師三年來的教育,營造快樂的學習氣氛。…………………………………志佑爸爸
  • 這是名廷最後一學期,謝謝老師們一路的陪伴,讓他有所成長茁壯,只想對每位老師說〝您們辛苦了〞。…………………………………名廷媽媽
  • 謝謝老師這四年來對宥均的照顧,我們宥均從以前的情緒化,到現在變成一個非常懂事、體貼、愛工作的小孩,老師真的很謝謝你們,辛苦了。你們要繼續加油喔!未來主人翁就靠你們了。………………………………………宥均媽媽
  • 感謝老師,瑞妤真的是有一點一點的在進步。 …………………………………………瑞妤媽媽
  • 看著子誠像隻忙碌的小蜜蜂認真的工作,對任何事都抱著極大的好奇心,看他享受的模樣心裡真是感動極了,謝謝老師這三年對子誠付出極大的愛心及包容心,真的非常的感謝。…子誠媽媽
  • 感謝老師給予家誼、家輔的呵護與幫助,在他們的求學中,是一段最美好的啟端。 …………………………………家誼、家輔媽媽
  • 彥澤的動作與行為皆屬於行動派,個性的急躁,相信老師也有所感受到,希望老師能多多提醒他,要慢慢的,不用急。………彥澤媽媽
  • 看到耘瑄工作專注的神情及認真完成工作的態度,真的讓我很感動,謝謝老師的指導。……………………………………耘瑄媽媽
  • 看著晴晴努力地剪著相同的數張剪工作品,她一定非常開心媽媽和他一起參與課程,並分享她感到放心驕傲的學校;接著又努力專心一致地串著項鍊說要送媽咪。是的,她是一位很很黏又愛媽咪的孩子,但卻在第一天進入哈佛以來,不曾哭鬧來學校上課。每天也很快進入教室,快樂地工作;可以感受到老師們的諸多用心,讓孩子們可以很快又自然地接受自己成為哈佛的一份子。真誠感謝您們的用心! ………………………………………詠晴媽媽
  • 恭喜姊姊要上小學了!看到冠妘在教室那麼悠遊自在、獨立自主,真的很謝謝老師們這些年來的教導與照顧。媽咪代替冠妘謝謝所有老師的關愛,也謝謝所有小朋友的陪伴,冠妘的童年生活有你們真是〝超級幸福〞!…冠妘媽媽
  • 每年我們都很期待觀察日的到來,為想要瞭解知道孩子又再學會了些什麼。每年,感觸都很不一樣。芫安從〝秀〞到現在知道要有所選擇,懂得篩選,懂得思考,這些都是他自己的突破。感謝老師~平平、琪琪每天辛苦的為孩子作這麼多的付出,真的很感恩,謝謝!……………芫安媽媽
  • 感謝老師細心的教導,透過觀察讓我感覺到彥宜比上上學期更加成穩、自信。…………彥宜媽媽
  • 自己當了媽媽後,才更能體會到教育是從細節中做起,一起加油吧!辛苦的老師們!…承諺媽媽
  • 感謝老師辛苦,立彥的進步都看的到,還需老師多加注意,需要我們配合隨時告知。…立彥媽媽
  • 看到每個小天使努力的工作著,也深深感受到背後與老師們的愛心、耐心、用心,謝謝你們。…………………………………………蓁蓁媽媽
  • 感謝老師給予揚軒的鼓勵與指導,讓揚軒逐漸突破自己較內向的個性並願意去作不同的嘗試與學習。……………………………………揚軒媽媽
  • 還是只有感謝,不只是老師,還有園長和嘉嘉老師。選擇到哈佛不但是孩子長大了,身為家長的我也跟著成長。…………………………禮丞媽媽
C教室 班訊文章 12/01/2010

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C教室點滴

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工作的意義

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日常生活教育的重要

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孩子的藝術

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創意無限的繪本與藝術

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